Noticias de
Las Maestras DeHaro Vega, Rosales y Rzyski
9/28/2018
Enfoque de la semana …
¿Quienes son los miembros de mi familia
- Matemáticas: Colocamos un cubito por cada miembro de nuestra familia e hicimos comparaciones con otras para ver quién tenía más, menos o igual número de miembros.
- Arte: Hicimos un dibujo de los miembros de nuestra familia.
- Desarrollo físico:Utilizamos los dedos de las manos para representar diferentes cantidades de miembros en una familia.
- Música y movimiento:Utilizamos los dedos de las manos para representar a la familia mientras cantábamos la canción de “La Familia.”
Modele a su niño/a a...
pedir ayuda cuando no recuerda las instrucciones. Ejem. “¿recuerdas qué es lo que tienes que hacer después de comer? Llevas tu plato al fregadero, después...
Libros leídos en clase:
El Libro de la Familia
The Family Book
Practique en Casa: contar del 1 al 10 utilizando las dedos de las manos.
Encuentre las canciones en YouTube y Cante y baile con su niño/a...
Mrs. DeHaro Vega, Mrs. Rosales, and Mrs. Rzyski’s
Classroom News
9/28/2018
This week’s focus…
Who are the members of my family?
Math: We placed a cube for each member of our family and we made comparisons with the other families to see who had more, less or equal number of family members.
Art: We drew a family portrait and labeled each member of our family.
Physical Development: We used our fingers to represent the different number of members in a family.
Music and movement: We used our fingers to represent each family member while we were singing the song of La Familia.
Music and movement: We used our fingers to represent each family member while we were singing the song of La Familia.
Model to your child how to...
ask for help when they do not remember the instructions. "Do you remember what you have to do after eating? You take your plate to the sink, then …”
Books Read at School:
El Libro de la Familia
The Family Book
Practice at Home:
Counting 1-10 using their fingers!
Find the songs on YouTube and you can sing and dance along:
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